ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СТРУКТУРИЗАЦИЯ РУССКОГО УЧЕБНОГО ТЕКСТА В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ ТЮРКОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ
Получена: 2026-07-10 15:50:19
Опубликована: 2026-04-18
Аннотация
Рассмотрена проблема понимания русского учебного текста студентами
тюркоязычной аудитории. Подчеркивается, что трудности восприятия связаны не только со
словарем и грамматикой, но и со способом развертывания мысли, дискурсивно-синтаксической
организацией текста, линейно-тематической организацией абзаца и распределением основной и
поясняющей информации. Показано, что цифровая и интеллектуальная структуризация текста
может служить эффективным инструментом педагогической адаптации учебного материала в
многоязычной среде лишь в том случае, если реструктуризация проводится с учетом дискурсивносинтаксических норм тюркских языков и типичных для них моделей абзацного развертывания.
Ключевые слова
Список литературы
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
