TURKIY TILLI AUDITORIYA UCHUN RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA RUSCHA O‘QUV MATNINI INTELLEKTUAL STRUKTURALASHTIRISH

Qabul qilingan: 2026-07-10 15:50:19

Nashr etilgan: 2026-04-18

Annotatsiya

Tezislarda turkiy tilli auditoriyadagi talabalar tomonidan ruscha o‘quv matnini
tushunish muammosi ko‘rib chiqiladi. Qiyinchiliklar faqat lug‘at va grammatika bilan emas, balki fikrning
ochilish usuli, matnning diskursiv-sintaktik tashkil etilishi, abzatsning chiziqli-tematik tuzilishi hamda
asosiy va izohlovchi ma’lumotning taqsimlanishi bilan ham bog‘liqligi ta’kidlanadi. O‘quv matnini raqamli
va intellektual strukturallashtirish ko‘p tilli ta’lim muhitida samarali pedagogik moslashtirish vositasi
bo‘lishi mumkinligi, biroq bunday restrukturizatsiya turkiy tillarning diskursiv-sintaktik me’yorlari va
ularga xos abzatsni rivojlantirish modellari asosida olib borilishi zarurligi ko‘rsatiladi.

Adabiyotlar ro'yxati

Mualliflar haqida

Silantiev V.V.
Qozon federal universitetining Jizzax shahridagi filiali, O‘zbekiston Respublikasi
Miftakhutdinova D.N.
Qozon federal universitetining Jizzax shahridagi filiali, O‘zbekiston Respublikasi
Terexin A.A.
Qozon federal universiteti Geologiya va neft-gaz texnologiyalari instituti, Qozon, Rossiya Federatsiyasi
Chukmarov I.A.
Qozon federal universiteti Geologiya va neft-gaz texnologiyalari instituti, Qozon, Rossiya Federatsiyasi

License

How to Cite

[1]
Silantiev V.V. et al. trans. 2026. TURKIY TILLI AUDITORIYA UCHUN RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA RUSCHA O‘QUV MATNINI INTELLEKTUAL STRUKTURALASHTIRISH. O‘zbekiston Ochiq Konferensiyasi. 1 (Apr. 2026). DOI:https://doi.org/10.57033/.

O'xshash maqolalar

Siz ham ushbu maqola uchun {$ advancedSearchLink} olishingiz mumkin.