Проектное обучение как средство интеграции естественнонаучных знаний в медицинском образовании
Получена: 2026-05-21 10:21:01
Опубликована: 2025-12-21
Аннотация
В статье рассматриваются современные подходы к внедрению технологии проектного обучения (PjBL) в систему высшего медицинского образования. Проведён анализ зарубежных исследований, посвящённых применению проектного обучения в медицинских университетах. Представлен опыт реализации проектного подхода в Федеральном университете долин Жекитиньонья и Мукури (Бразилия), Сиднейском университете (Австралия), Северном государственном медицинском университете и Ижевской государственной медицинской академии (Россия).
Ключевые слова
Список литературы
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
[1]
Юсупова Назира Икрамовна пер. 2025. Проектное обучение как средство интеграции естественнонаучных знаний в медицинском образовании. Открытая конференция Узбекистана. 1 (дек. 2025), 75–79. DOI:https://doi.org/10.57033/KFU.JRU-2025-00018.
