ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Получена: 2026-07-17 13:19:04
Опубликована: 2026-04-18
Аннотация
В дополнение к этому рассматриваются преимущества персонализированного обучения, анализа произношения и механизмов автоматической оценки на примере современных платформ. Также рассматриваются преимущества и недостатки искусственного интеллекта в образовательном процессе. В заключительной части также перечислены перспективные области будущего я преимущества и недостатки искусственного интеллекта в образовательном процессе. В заключительной части также перечислены перспективные области будущего.
Ключевые слова
Список литературы
-
Chang, W. L., & Sun, J. C. Y. (2024). Evaluating AI's impact on self-regulated language learning: A systematic review // System, 126, 103484. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103484
-
Daud, A., Aulia, A. F., Muryanti, Harfal, Z., Nabilla, O., & Ali, H. S. (2025). Integrating artificial intelligence into English language teaching: A systematic review // European Journal of Educational Research, 14(2), 677–691. https://doi.org/10.12973/eu-jer.14.2.677
-
Du, J., & Daniel, B. K. (2024). Transforming language education: A systematic review of AI-powered chatbots for English as a foreign language speaking practice // Computers and Education: Artificial Intelligence, 6, 100230. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100230
-
Edmett, A., Ichaporia, N., Crompton, H., & Crichton, R. (2023). Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future. British Council. https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/2024-08/AI_and_ELT_Jul_2024.pdf
-
Fathi, J., Rahimi, M., & Derakhshan, A. (2024). Improving EFL learners' speaking skills and willingness to communicate via artificial intelligence-mediated interactions // System, 121, 103254. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103254
-
Feng, H., Li, K., & Zhang, L. J. (2025). What does AI bring to second language writing? A systematic review (2014–2024) // Language Learning & Technology, 29(1), 1–27. https://doi.org/10.64152/10125/73629
-
Наврузова Е.П. (2021). РАЗВИТИЕ ДУХОВНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ. Наука и образование сегодня, (10 (69)), 59-61.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
